当人工智能技术遇上经典神话人物，当家庭教育案例搬进沉浸式课堂，一场别开生面的家校共育的新探索正在悄然生长。近日，星湾教育集团德育研修暨苏州市家庭教育研究与实践基地首场研讨活动在苏州工业园区朝前路实验学校展开。四校老师联袂演绎"教育魔法"，与现场老师、家长代表共赴这场充满科技感与人文温度的家校共育探索之旅。
魔丸身份的哪吒，他时常愤怒的根本原因是什么？如果有一个同学以来信的方式向你寻求烦恼的解决，你是否能为他解忧？这种将抽象问题具象化的探索，让苏州工业园区家庭教育指导中心主任沈雪洪感慨良多："从电影切片分析到成长烦恼的具象化呈现，再借助人工智能的运用，教育者把飘在空中的理论变成了可触摸的'情绪魔方'。而这种不一样的课堂氛围，更有助于学生以更喜欢的方式掌握与父母沟通的技巧，也让父母知道怎样以更为合适的方式去对待孩子。
苏州工业园区家庭教育指导中心主任沈雪洪：一个是无条件的爱，第二个就是说不要随便地给我们的孩子贴各种各样的负面的标签，有的时候还是要多鼓励他，然后给他一些正能量的引导，其实我们很多的家长在跟孩子沟通的时候，在这方面的这种艺术是不够的，方法是不够的，所以作为我们老师来讲，还是要通过这样的活动，能够多去影响我们的家长朋友们。
苏州市家庭教育研究会长周成军作现场讲座，他认为，学校应立足于自己的优势特长，根据学生成长发展到特定阶段的特点，培养学生解决问题的能力，并辐射到家长，带动家长，从而更好地让家长起到示范作用。
苏州市家庭教育研究会会长周成军：父母亲怎么去做好自己的一个示范榜样，以及如何跟我们的学校形成一个更好的联动，各自有各自的职责，各自有各自的边界，然后再和学校联动的基础之上，怎么去挖掘、怎么去使用好周围的、社区的，还有来自其他各种各样的家庭教育的资源，怎么整合在一起？我想我们学校已经做了一个非常好的引领作用了，并且我觉得这是一个非常重要的抓手，就是由学生把自身做好以后，会影响到、拓展到家长。
据苏州工业园区朝前路实验学校校长张政介绍，接下来，学校将继续提高教师的心理健康教育的能力，以家长沙龙、专家进校园的方式，更专业、更有效地去指导家庭教育，让家庭教育和学校教育能够融合在一起，更好地促进学生健康快乐地成长。（王存家）
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